Harika bir lideri keşfetmek ister misiniz? Programına bak.
En etkili liderlerinizin kim olduğunu öğrenmek istiyorsanız, özgeçmişlerine bakmanıza veya bir odayı yönetmede ne kadar kendilerine güvendiklerine bakmanıza gerek yok. Bunun yerine basit bir soru sorun: Sürücü eğitimine en son ne zaman katıldılar?
Çünkü veriler bize şunu söylüyor: En iyi liderler, yani güçlü kültürler oluşturan, harika performanslara ilham veren ve zamanla gelişenler, liderlik becerilerini aktif olarak geliştirmeye çalışan kişilerdir. Kitap okuyorlar, atölyelere katılıyorlar ve geri bildirim istiyorlar. Eksik oldukları için değil, liderliğin bir kas olduğunu ve kullanılmadıklarında kasların köreldiğini bildikleri için.
Buna karşılık en kötü liderler geri çekilme eğilimindedir. (Onlara göre) eğitime ihtiyaçları yok, çünkü onlar zaten "her şeyi biliyorlar." Geri bildirimlere karşı ilgisizler, koçluğa karşı duyarsızdırlar ve gelişme potansiyellerini kabul etme olasılıkları düşüktür.
Araştırma çok net: Bir liderin kendi gelişimine yatırım yapmaya istekli olması sadece hoş bir şey değil. Duygusal zekânın, alçakgönüllülüğün ve en nihayetinde yetkinliğin cesur bir işaretidir. Liderlik geliştirme programlarına yatırım yapmak, günümüzün dinamik iş ortamında olmazsa olmaz olan sürekli iyileştirmeye olan bağlılığı yansıtır.
Öz Farkındalık Paradoksu: Kötü Liderler Neden Kendilerinin İyi Olduğunu Düşünürler
Davranış bilimindeki en şaşırtıcı bulgulardan biri, bir konuda en kötü olan insanların genellikle kendi yeteneklerine en çok güvenen insanlar olmasıdır. Dunning-Kruger etkisi olarak bilinen bu olgu, mantıktan dilbilgisine, evet liderliğe kadar sayısız alanda karşımıza çıkıyor. Bu kavram sıklıkla şu şekilde ilişkilendirilir: aşırı öz saygı Uygun olmayan kişiler için.
Ben keşfettim Öncü çalışma Rutgers, Cornell ve Columbia'dan araştırmacılar, yöneticilerin duygusal zekalarını nasıl değerlendirdiklerini inceledi. Bu, sahip olanların şaşırtıcı olmadığı anlamına gelir. az Duygusal beceriler de bir dereceye kadar en az Belki de eksikliklerini tespit etmek için. Hatta eksiklikleri hakkında samimi geri bildirimler aldıklarında bile, bu kişiler ya geri bildirimi tamamen reddettiler ya da geri bildirimin önemini sorguladılar. Sonuç? En az etkili liderler aynı zamanda kendini geliştirmeye en az ilgi duyanlardı - en kıdemli çalışanlar ise en çok Muhtemelen büyüme için eğitim veya kaynak arayışında. Bu sorun çoğu zaman çabaları sekteye uğratır. Liderlik geliştirme.
Bu keşif yankılanıyor Birçok çalışmaCornell ve Londra Üniversitesi'nden bilim insanlarının yaptığı bir araştırma da dahil olmak üzere, düşük yetenekli bireylerin yalnızca yetersizliklerini fark edemediklerini, aynı zamanda becerilerini abarttıklarını ve düzeltici bilgilere aktif olarak direndiklerini ortaya koydu. Bu, şu hususun önemini vurgular: Kendini bilme Liderlikte.
Başka bir deyişle, gelişime en çok ihtiyaç duyan liderler, çoğunlukla gelişime en çok direnenlerdir. Liderlik eğitimini çok meşgul oldukları için es geçmiyorlar; buna ihtiyaç duymadıklarını düşündükleri için es geçiyorlar. Aynı zamanda en iyi liderler öğrenmeye açtırlar; kötü oldukları için değil, يعرفون Daha ne kadar gelişmeleri gerekiyor. Bu şunu gösterir ki Sürekli öğrenme Etkili liderlerin olmazsa olmaz bir özelliğidir.
Liderlik zekasının göstergesi olarak liderlik gelişimi
O yönetti Liderlik IQ'su Tükenmişliği azaltmaktan karma ekipleri yönetmeye ve etkili geri bildirim sağlamaya kadar 3000 temel liderlik becerisindeki yeterliliklerini değerlendirmek için 18'den fazla liderin katıldığı bir anket. Sonuçlar endişe vericiydi: Yorgunluğu azaltmada yalnızca %19'u beceri sahibiydi. Zor insanlarla başa çıkabilenlerin oranı ise sadece %31. Sadece %28'i hibrit ekipleri yönetebildiğini düşünüyor. Bu istatistikler, liderlik Eğitimi Veya sürüş eğitim programları.
Bunlar marjinal beceriler değil. Bunlar modern ve karmaşık bir iş yerinde liderlik için olmazsa olmaz yetkinliklerdir. Ancak birçok lider kendi yeteneklerini aşırı derecede abartıyordu ve tesadüf eseri olmayan bir şekilde bu alanlarda anlamlı bir eğitim almadılar. Yatırım yapmak liderlik gelişimi Ya da modern liderliğin taleplerine ayak uydurabilmek için liderlik gelişimi hayati önem taşıyor.
Bunu yüksek performans gösterenlerin davranışlarıyla karşılaştırın. Yapılan araştırmalar sonucunda en çok ilgi gören ve en yüksek performans gösteren liderlerin şunlar olduğunu bulduk: ayrıca Eğitim alma olasılığı en yüksek. Gelişimden kaçmıyorlar. Ona doğru koşuyorlar. Bu şunu gösterir ki liderlik eğitim programları Ya da etkili liderlik eğitim programları gerekli bir yatırımdır.
Liderlik eğitimi aynı zamanda entelektüel tevazuun da bir göstergesidir; Büyük liderliğin en az takdir edilen özelliklerinden biri. Gelişim seanslarına katılan, mentorluk arayan veya liderlik kitapları okuyan liderler, “Hâlâ daha iyi olabilirim” diyor. Bu tür düşünme sadece bireyi değil, tüm örgütsel düzeyi de geliştirir. O liderlik becerileri eğitimi Veya liderlik becerileri eğitimi sürekli iyileştirme kültürünü teşvik eder.
Kötü liderliğin paradoksu: Koçluğa en çok ihtiyaç duyanlar, bundan en çok kaçınanlardır.
Kötü Liderliğin Paradoksu: Koçluğa En Çok İhtiyaç Duyanlar, Buna En Çok Karşı Çıkanlardır
Pek çok organizasyonda acımasız bir paradoks yaşanıyor. Koçluğa en çok ihtiyaç duyan liderler, yani çalışanları yönetme, hedef belirleme veya geri bildirimleri yönetme konusunda zorluk çekenler, genellikle hedeflerine ulaşma konusunda en az istekli olanlardır. Neden? Çünkü kötü olduklarını bilmiyorlar.
bir Liderlik IQ'su alanındaki çalışmalarımız Liderlerinin yedi temel liderlik davranışında ne kadar iyi performans gösterdiğini değerlendirmek için 21000'den fazla çalışana anket uygulandı. Sonuçlar yıkıcıydı: Çalışanların yalnızca %20'si liderlerinin büyümelerine ve tam potansiyellerine ulaşmalarına yardımcı olmada aktif bir rol oynadığını söyledi. Sadece %16'sı liderlerinin başarılarının önündeki engelleri her zaman ortadan kaldırdığını söyledi. Çalışanlar sorunlarını paylaştıklarında liderlerinin yapıcı bir şekilde yanıt verdiğini söyleyenlerin oranı sadece %26.
Genel olarak, bunlar her liderlik geliştirme programının aşılaması gereken temel yetkinliklerdir: net iletişim, duygusal zekâ ve mentorluk. Ancak gerçek şu ki, çoğu program bunu başaramıyor. Son birkaç yıldaki kaos, liderlerden her zamankinden daha fazlasını talep etse de, verilerimiz çoğu liderin içinde bulunduğumuz anla yüzleşmek için gerekli becerileri geliştirmediğini gösteriyor. Bu becerilerin eksikliği sadece bir performans sorunu değil, aynı zamanda bu liderlerin gelişmek için çaba göstermediğini gösteren yanıp sönen bir kırmızı ışıktır. *Bu liderlik becerileri eksikliği genellikle teknolojik değişikliklere ve değişen işgücü piyasası taleplerine uyum sağlama zorluklarını yansıtır.*
Peki neler oluyor? Cevap şudur: Kötü liderler kendilerinin kötü olduğunu düşünmezler. Yeteneklerindeki boşlukları göremiyorlar çünkü harika liderliğin nasıl olması gerektiğini bilmiyorlar. Eğitime katılmanın bir zayıflık kabulü olduğuna inanıyorlar; aslında bu bir güç göstergesi. *Profesyonel gelişime duyulan ihtiyacın farkına varmak, modern işyerlerinde başarılı liderlerin temel bir özelliğidir.*
Harika Liderler Neden Liderlik Koçluğuna Güvenir?
Denklemi tersine çevirelim. Eğitimi terapi olarak düşünmek yerine, elit bir şartlandırma olarak düşünün.
İncelediğim en iyi liderler, tutku uyandıran, yenilikçiliği teşvik eden ve yüksek performanslı ekipler kuran kişiler, oturup "Buna ihtiyacım yok" demiyorlar. Sürekli olarak "Nasıl daha iyi olabilirim?" diye soruyorlar. Geri bildirim istiyorlar. İddialı hedeflere sahipler. Fikirlerinin sınanacağı odalara gönüllü olarak giriyorlar. *Bu durum çoğunlukla sürekli büyüme ve değişen zorluklara uyum sağlama isteklerinden kaynaklanır.*
Güvensiz oldukları için değil. Bilakis, onlar derin bir güven içindedirler; hâlâ öğrenmekte olduklarını kabul edebilecek kadar güvendedirler. *Psikolojik güvenlik, liderlerin zayıflıklarını kabul etmelerini ve bunları geliştirmek için çalışmalarını sağlar.*
İşte veriler tam da burada netleşiyor: Koçluktan nefret eden liderlerle dolu kuruluşlar daha yavaş inovasyon, daha fazla kopukluk ve daha kötü performans yaşıyor. Tersine, en proaktif öğrenenlere sahip şirketler, akranlarından daha iyi performans gösteriyor. En iyi yetenekleri çekiyor, değişime daha hızlı yanıt veriyor ve daha dirençli kültürler oluşturuyorlar. *Araştırmalar, liderlik koçluğuna yatırım yapmak ile kurumsal performansın artması arasında doğrudan bir ilişki olduğunu gösteriyor.*
Eğer bir liderseniz ve kendi gelişiminize yatırım yapmıyorsanız, ekibinizin de kendi gelişimine yatırım yapmayı bırakmasına şaşırmayın. *Liderin kendini geliştirmesi, rol model oluşturur ve ekibin sürekli büyümesini teşvik eder.*
Liderlik eğitiminin yeniden kavramsallaştırılması: Bir ceza değil, stratejik bir adım
Liderlik koçluğu, liderlerin 360 derecelik kötü bir değerlendirmeden sonra "gönderildiği" bir süreç olarak görülmemelidir. Bu algı, ortadan kaldırmaya çalıştığımız damgayı daha da güçlendiriyor.
Bunun yerine, eğitim stratejik bir rekabet avantajı olmalı; yönetici düzeyinde bir öncelik olmalı ve şu mesajı iletmelidir: Sadece en kararlı, büyüme odaklı liderler buraya aittir. *Not: Liderlik eğitimine yatırım yapmak, kuruluşun liderlerini geliştirme ve güçlendirme konusundaki kararlılığını yansıtır.*
Eğitimin yeri bu şekilde değiştirildiğinde radikal bir kültürel değişim meydana gelir. Birdenbire en iyi liderler öne geçmek için rekabet etmeye başlarlar. Daha iyi sorular soruyorlar. Geri bildirimlerle daha derin bir etkileşime giriyorlar. Ekiplerinin benimsemesini istedikleri zihniyeti temsil ediyorlar.
Elit sporculara nasıl davrandığımızı düşünün. Zayıf oldukları için spor salonuna gitmiyorlar. Aksine, güçlü oldukları ve o seviyeyi korumak istedikleri için gidiyorlar. Liderlik eğitimi de farklı değil.
Liderlerinizin en iyi performans gösterenler gibi düşünmesini istiyorsanız, onların gelişimini yalnızca şirket yönetmeliklerine uyum sağlamak olarak değil, seçkin bir hazırlık olarak ele alın. *Anahtar kelimeler: liderlik eğitimi, liderlik gelişimi, stratejik liderlik, büyüme kültürü.*
Bana öğrencilerini göster, sana geleceğin liderlerini göstereyim.
Eğer bir yönetici, İK lideri veya CEO iseniz, işte size bir meydan okuma:
Eğitim katılım kayıtlarınızı inceleyin. Son 12 ayı kontrol edin. Liderlik geliştirme programlarına kimler katıldı? Eğitimleri kim talep etti? Kitapları kimler okudu, öğrenme modüllerini kimler tamamladı ve akran değerlendirmesine kimler katıldı?
Şimdi bu listeyi en iyi performans gösterenlerinizin listesiyle karşılaştırın.
Liderlik etkinliği ile büyümeye hazır olma arasındaki ilişki sadece anekdotlardan ibaret değildir; Bilimsel olarak kanıtlanmıştır. Birisi kendi gelişimine yatırım yapmıyorsa, büyük ihtimalle başkalarına yatırım yapmaya da yetkili değildir. *Not: Kişisel gelişime yatırım yapmak, liderlik büyüme potansiyelinin güçlü bir göstergesi olan sürekli iyileştirmeye olan bağlılığı yansıtır.*
Büyük liderlik öğretilebilir. Ama sadece derslere katılanlar için. Yani bir dahaki sefere biri size iyi bir liderin nasıl anlaşılacağını sorduğunda, sadece karizmasına ya da geçmiş performansına bakmayın.
Bunun yerine şu soruyu sorun: "En son ne zaman liderlik eğitimi kursuna katıldı?" Çünkü bu sorunun cevabı size bilmeniz gereken her şeyi anlatıyor olabilir. *Anahtar kelimeler: liderlik gelişimi, liderlik eğitimi, lider keşfi, liderlik etkinliği, profesyonel gelişim.*
Yoruma kapalı.